到底是什么决定孩子英语启蒙的差距？

更新时间:2026-08-12 19:11:01 栏目: 智力开发

到底是什么决定孩子英语启蒙的差距？

毛妈baby reading show已经成功举办两届了，在这两年里我自己作为评委之一，感触良多。在第二届参赛作品中，孩子们的水平各有千秋。现在我就简单说说我个人对孩子英语启蒙的看法。by Jenny老师

刚接触英语，要从哪里开始？

听儿歌童谣

对于低龄孩子或刚接触英语的大童来说，家长应该尽量给孩子听些经典的英语原版儿歌童谣，如Super simple song， Wee sing系列，苏西曼儿歌等。原版童谣，如My very first mother goose，Dr Seuss我自己在上课的时候就经常给孩子播放这些儿歌、童谣，孩子更容易理解接受，同时也是对孩子早期英语语音信号积累的重要过程。

到底是什么决定孩子英语启蒙的差距？

那么，播放儿歌童谣的时候要不要翻译呢？

个人觉得尽量不要逐字翻译，如果孩子执意要求，可以再听儿歌童谣前简单向孩子介绍大意，这样孩子会有一个心理预期准备，不至于什么都听不懂以致产生厌烦心理。

如何规划听儿歌童谣的时间？

在播放频率上尽量做到每天都有输入。经过一段时期，一般三个月后可以拿出书本和孩子一起学习这些听过的儿歌童谣，这样一来孩子更容易进入状态。

关于英文儿歌的问题，可以看看这篇文章：

玩转英文儿歌，你做得还远远不够

看原版动画

另外，看英语原版动画也是孩子积累英语语境的不错选择。我个人最喜欢的有Peppa Pig，My Little Pony，前一部动画相信大家都耳熟能详，有四季，共两百多集，所有的故事都是围绕Peppa一家的生活故事情景展开，很适合低龄孩子。后一步动画可能大家接触的少一点，My little pony主要围绕六个好评的友谊展开，语速较快，适合大龄孩子观看，同时该动画传达着满满的友谊正能量。

到底是什么决定孩子英语启蒙的差距？

动画启蒙该怎么展开呢？

根据我的经验，先给孩子播放视频，数次之后可以转听音频，再接着拿出文本进行对话学习。因为在原先听得基础上孩子对故事情节有了初步了解，再对话学习的过程中，孩子会不知不觉的融入情景中。

到底是什么决定孩子英语启蒙的差距？

最后，可以在家进行亲子表演，把动画中的场景融入生活。

关于如何用动画片进行启蒙，可以看看这个帖子：

如何用动画片进行英语启蒙，你想知道的全在这里

如何进入自主阅读阶段？

自然拼读+分级读物

孩子有了一定的语言积累可以进行分级绘本阅读和自然拼读的学习，对于分级阅读我自己一直使用的是海尼曼和RAZ，这两套分级阅读都算得上是经典，难易程度适合不同级别的孩子。RAZ还有配套的练习，可以帮助孩子巩固所学知识。

另外，自然拼读其实可以和分级阅读同时进行，当然也可以单独学习，但是一定要在练习中加以巩固，不然孩子会学的比较枯燥。自然拼读我自己使用的是fun with phonics，这套教材公七册，有比较全面的音的学习，还有配套的练习和阅读。

对于书本的和学习资源的选择关键要找到适合自己孩子的，不在求多，贵在精。

以上都是Jenny老师结合自己的经验写的一些英语启蒙体会。其实，语言的学习归根到底还是一句话：兴趣+坚持！

毛妈有话说：Baby Reading Show比赛毛妈也有参加。一直想针对比赛写篇关于英语启蒙的文章。之前毛妈也写过很多。Jenny老师把我想写的写出来了。在方法正确的基础上，最重要的是耐心、信心和坚持。

作者：Jenny老师

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