早期教育过程中，许多妈咪最头疼的问题就是如何培养宝宝的观察认知能力。该如何提高宝宝的观察认知力呢？孩子若没有足够的观察认知力，会影响学习的品质和效果，由此可见观察认知力对于孩子成长的重要性。那么，培养孩子的观察认知力，你合格了吗？

《狐假虎威》——宝宝认识动物

故事内容：从前，有只老虎抓到了一只狐狸。狐狸说：“你不敢吃我!我是天上的神仙派来的!”老虎不信，说：“我一定要吃了你!”狐狸说：“如果你吃掉我，就是违背天帝的命令!”老虎有些犹豫了，不知道该不该吃掉狐狸。

狐狸说：“你要是不信的话，就跟我一起走，看大家是不是都怕我。”老虎觉得有道理，就按照狐狸说的做。结果，路上的动物看见它们都害怕得逃走了。老虎信了狐狸的话，把狐狸放走了。其实，野兽真正害怕的是老虎。

推荐理由：这是一个关于老虎和狐狸的故事，宝宝可以通过故事的讲述和图片认识老虎和狐狸，知道小动物都怕它们，老虎其实是比狐狸要强。

故事背景：西汉·刘向《战国策·楚策一》：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知畏己而走也，以为畏狐也。”

实际运用：父母们应该多让孩子通过图片等视觉材料认识动物，也可以经常带他们去逛动物园，真正地了解每种动物的模样，这样认识动物效果更好。

《揠苗助长》——宝宝认识自然规律

故事内容：春秋战国时期，有个农夫总嫌家里的庄稼长得慢。他每天都去田地里看，发现庄稼都没有长高。他觉得很苦恼，为什么庄稼不能长得快点呢。回到家里，他天天想，终于想到了一个好办法。第二天，他来到田地里，把庄稼一根一根的往上拔。

拔了之后，他发现庄稼确实是长高了不少。 于是，他很高兴，把田里的庄稼全部都向上拔高了。 回到家，他得意的把这事告诉了他儿子。 儿子跑到田地里一看，庄稼全都枯死了。原来庄稼是靠根来生长的，把根都拔了起来，庄稼怎么生长呢?

推荐理由：这个故事告诉我们，任何事物都是有发展规律的，我们要遵循规律。宝宝读这个故事，可以认识自然规律，并且学会尊重自然规律。

故事背景：选自《孟子·公孙丑上》

实际运用：在实际生活中，我们也要尊重自然规律，例如，尊重花草树木的生长规律，不要在花未开时就急着帮它开放，也不要在树未长高时就帮着将它拉高。

《刻舟求剑》——宝宝认识自然规律

故事内容：古代有个楚国人，带着一把剑要乘船渡江。一不小心，他的剑掉进了江水里。他没有跳下水找剑，却在船沿上做了个记号。他说：“这就是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸了，他才沿着记号跳下水里找剑。

他找了很久，结果呢?当然是什么也没有找到。船已经走了这么远，而剑却还留在原来掉下去的地方呢。 所以用刻舟求剑的办法找剑，真是太糊涂了。如果要找到剑，应该在掉下去时立刻跳到水里。

推荐理由：这个故事告诉小朋友，世界上所有的事物都是不断变化的。

故事背景：战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》(又名《吕览》)：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?”

实际运用：不论什么事物，都是时刻处于变化中的。宝宝们也要认识到这个道理哦。

《画蛇添足》——宝宝认识动物

故事内容：楚国有个贵族，喜欢拿祭酒打赏门客。一天，他叫门客们比赛画蛇，谁先画完就能拿到一壶酒。有一个人最先把蛇画好了，他高兴地拿起了酒壶。他看看四周，别人都没画好，不禁非常得意。

他左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够再给它添上几只脚呢!”可是，没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。那人把酒抢过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢?”说完，便把壶中的酒喝了下去。那个给蛇画脚的人最终没有喝到酒。

推荐理由：这是一则关于蛇的故事，宝宝可以通过故事认识蛇。并且了解它是没有脚的爬行动物。

故事背景：西汉·刘向《战国策·齐二》：“蛇固无足，子安能为之足?”

实际运用：宝宝通过图片认识蛇，通过读故事了解蛇的特征。也可以通过同样的方式认识其他动物，了解它们的特征。

《南辕北辙》——宝宝认识自然规律

故事内容：从前有一个人，他带了很多钱，找了个车夫，从魏国出发去楚国。楚国在魏国的南面，可这个人却让驾车人赶着马车一直向北走。路上有人问他的车是要往哪儿去，他大声回答说：“去楚国!”路人说：“去楚国应该是往南方走，你走错方向啦!”

“没关系，我的马快着呢，总能走到的!”路人替他着急，说：“方向错了，你的马再快，也到不了楚国呀!”那人又说自己带的路费多，路人说：“方向不对，你路费多也只能白花呀!”那个人不耐烦了，说：“这有什么难的，我的车夫赶车的本领高着呢!”路人没有办法，只好眼睁睁看着这个乱走路的魏国人越走越远。

推荐理由：“南辕北辙”用来比喻弄错了方向，即使再好的条件也不会起到什么作用。客观的规律是，朝着相反的方向走，就永远也达不到目的地。

故事背景：出自于《战国策·魏策四》

实际运用：宝宝在日常生活中也要明白这样的道理，一定要选对方向了，再行动，这样才能获得成功。

《亡羊补牢》——宝宝认识动物

故事内容：从前有一个牧民，养了几十只羊。他白天放羊，晚上就把羊赶进木桩做的羊圈。一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼把羊叼走了。邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢?”结果第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。这位牧民很后悔，马上听从邻居的劝告堵上了窟窿。

推荐理由：这是一个关于羊的故事，宝宝通过故事图片可以认识羊，懂得狼吃羊这个食物链。

故事背景：出处：西汉•刘向《战国策•楚策四》：“见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。”

实际运用：父母们应该多让孩子通过图片等视觉材料认识动物，也可以经常带他们去逛动物园，真正地了解每种动物的模样，这样认识动物效果更好。

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