描写人物的方法及其作用有哪些用处

更新时间:2026-08-08 16:26:20 栏目: 育儿综合

描写人物的方法主要包括外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等，这些方法各有其独特的作用，具体如下：外貌描写定义：也称肖像描写，即对人物的容貌、身材、衣着、姿态、神情等特征进行描写。

作用：能直观地展现人物的形象特点，给读者留下鲜明的第一印象。

还可以通过外貌细节暗示人物的身份、地位、性格、生活经历等。

例如《骆驼祥子》中对祥子初到北京时的外貌描写：“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。

头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

”生动地展现出祥子年轻、健壮、充满活力的形象，与后文历经磨难后萎靡不振的样子形成强烈反差。

语言描写定义：对人物对话、独白的描写。

作用：能直接表现人物的性格特点，“闻其声如见其人”，不同性格的人说话方式、语气、用词等都有差异。

推动故事情节发展，人物之间的对话往往是情节推进的重要手段。

揭示人物的内心世界和思想感情，通过话语传达人物的想法、意图等。

比如《孔乙己》中孔乙己那句经典的“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”鲜明地展现出他自命清高又穷困潦倒、死要面子的性格特点。

动作描写定义：对人物行为、动作的描写。

作用：生动地表现人物的性格、心理状态和精神品质。

准确的动作描写可以使人物形象更加鲜活、立体，增强文章的感染力和画面感。

例如《背影》中父亲艰难地攀爬月台为儿子买橘子的动作描写：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

”一连串细腻的动作，深刻地体现了父亲对儿子深沉的爱。

心理描写定义：对人物内心的想法、情感、感受等进行描写。

作用：深入揭示人物的内心世界，让读者更全面、深入地了解人物的思想感情、动机和性格特点。

有助于推动情节发展，人物的心理活动往往会影响其接下来的行动。

增强作品的感染力，引起读者的情感共鸣。

比如《变色龙》中奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件时内心的不断变化，充分展现了他趋炎附势、见风使舵的丑恶嘴脸。

神态描写定义：对人物面部表情的描写。

作用：能够生动地表现人物当时的情绪状态和内心想法，配合其他描写方法，使人物形象更加逼真、丰满。

比如《范进中举》中描写范进得知自己中举后的神态：“他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

”通过这一神态描写，将严监生吝啬的性格刻画得入木三分。

猜你喜欢