如何怀孕能生个聪明的天才宝宝法国遗传学家摩里士的研究成果表明，男性精子素质在30岁时达到高峰，然后能持续5年的高质量。 我们还调查了诺贝尔奖金获得者的家庭出身、双亲匹配，出生环境及孕育他们时的天体运转、季节变迁、父母体多种生物种钟的运行等等，总结出怀生天才儿童的符合节律优生学理论的条件。

准父母们都很重视胎儿发育，除了对健康的期望，也期许孩子能高人一等。大脑是人类成为万物之首的主因，想让孩子赢在起跑点且一路领先，必须要有运作力强的大脑，进而开发学习潜力。

有脑力才有潜力

从事胎教多年，有个很深的体会：问10对准父母对孩子未来的最大期待，7对说是健康，3对说是快乐，不到0.01个说是聪明。但同样一批父母，等孩子上学后，便开始在乎成绩了。父母们担心孩子输人，学龄前就会开始安排才艺和补习，但多样化学习和提早训练，不等于脑力会变好，若脑力不足够，潜力就无法开发。

我曾在餐厅吃饭时，看到老板小学一年级的孩子在写功课，讶异地问：“现在不是暑假吗？”老板回复孩子写的是下学期的作业，而且书已经被买光了，运用关系才买得到。由此可见，担心孩子跟不上同龄孩子的焦虑，普遍存在多数父母心中。

由于生存竞争的压力，多数父母都希望孩子是天才，但要生出一个天才，并不是说要就能有。就算父母是天才，也不一定生得出天才，反而我们更常看到，被天才父母光环压到无法喘气的子女。现代父母对下一代聪明的需求很大，是不是有方法提高大脑优化机率、降低赌率呢？怎样才能生出天才子女？相信这是多数父母深藏在心里的小疑惑。

大家都说天才是因为有天赋，但什么是天赋？先决条件是出生前具备，出生后新增能力则不叫天赋。天赋包含脑空间及脑结构，脑空间指的是脑部拥有多少脑细胞，脑细胞数量多才能储存更多资料及更高效运作。大脑胎教就是一门钻研胎期大脑发育机制的科学，唯有从零到有的胎期，才能参与聪明头脑的构建。

掌握胎期脑力发展关键，就能解开大脑聪明密码。

脑细胞数量决定脑力潜能

大脑是所有器官中发育最早、成熟最晚，却也最复杂及最重要的器官。既然占据发育时间最久，自然受到环境因素的影响也最大。影响胎期大脑发育的正向教育就称为大脑胎教，它是针对父母，尤其是孕妇所提供的教育；借由孕妇的调整改变，直接、间接地影响胎儿，调整好育胎环境，并在正确时间提供正确刺激引导，才最有可能孕育天才宝宝。

通常无法百分百保证天才宝宝的障碍在于：一、母体环境：包含基因缺陷、调整不到位、引导刺激不对或不够；二、大脑发育尚有现今科学还未发现的机制。其中多数都是孕妇可控制改善的部分，也就是大脑胎教的着力点。除了父母，孕妇是主要执行者，需要了解大脑胎教的原理与理论依据。

智力提升，脑细胞量增加

大脑原始功能只是维持身体机能，随着智力提升与知识量增加，脑壳逐渐装不下增加的脑细胞，便开始形成覆盖在大脑外围的皮质。皮质表面积越大，细胞数量越多，就会使皱褶沟回越多。

以下针对脑细胞量与脑力连结关系提出说明：

1、天才．脑细胞数量多

爱因斯坦被称为世界上最聪明的人，后人研究他的脑重量略轻于一般男子，但有超乎常人的皱褶、胶质细胞与神经元密度，说明脑细胞数量越多，效率越高。

2、智力障碍宝宝．脑细胞量少

唐氏症宝宝在胎期19周的脑细胞，比正常胎儿少34%，追究引发发展迟缓原因，便是因为孕中期已存在脑细胞缺损。

3、脑力问题宝宝．脑发育中断

2016年巴西兹卡病毒，蔓延26国，会侵入胎儿脑神经细胞，打断脑发育，导致小头畸形症和心智发展迟缓。

4、大脑发育．因环境调整

新生儿的脑细胞数量，并非固定，而是从1千亿至1千500亿都有。脑细胞越多，代表发展潜能越强，这是发展智力的先天优势。

5、脑力发育期长短．事关脑力

人与猴子的胎期神经增殖，一样都是在第40天开始启动，但猴子约在100天停止，人类则多进行25天。虽然相差天数不多，但因增殖程序是不断以倍数裂解，所以造成人与猴子的智力悬殊差异。

建立大脑稳定结构．跟紧发育安排

胎儿6周时，结构已成形，接着进入高峰期，每秒增殖10万个神经元，共制造2千亿个大脑神经元，一半之后会被删除，负责沟通的突触其发展模式也类同。若能减少删除数量，即为人类可再进化的潜能空间，也是胎教可形成正向影响之处。

胎教启发孩子天赋

大脑胎教存在的意义，最基本在于协助孕妇倾听胎儿发育需求，让胎儿能依照本能，自然正常的发展。进阶大脑胎教，则是让关心下一代竞争力的父母，有个安全有效的准则，依胎儿大脑发育时程，在正确时间点引导胎儿大脑加速发展。

大脑胎教有效的5大原因

1. 依序

依照大脑需求顺序启动，先供应养分，再开发数量，然后引导发展，最后修剪加强。

2. 自然

聪明不是靠补品加强，而是开发神经元运作，例如：将语言学习机放在孕肚上给胎儿听就不自然，也是不用心与胎儿互动的方式。

3. 适时

要在对的时间做对的动作，太早或太晚都不会有效率。比如说，胎儿入睡时进行大脑开发，就不是有效率的胎教。

4. 正确

做胎教最常出问题的地方，来自胎教手法多是以大人角度进行，对胎儿毫无意义，像是语言训练，并非播放影音就好；开发前庭觉，并不是要求孕妇进行危险的上下弹跳。

5. 互动

缺少互动，表示胎儿不理解妈妈的行为，也未接收到正确讯息，或者是睡着了，又被外界吵得无法好好休息。抱持良性互动，才是教育应有的模式。

孕育天才的规律是：

1.天才儿童的98.8%是男性。

我们的研究对象，是1901-1985年诺贝尔物理奖、化学奖、医学或生理学奖三种自然科学奖得主。总人数共330名。(人次大于此数。因有同一人两次获得者。如居里夫人，曾获得物理和化学奖各一次)获奖的330人中，男性326，女性4。男性为总数的98.8%。

2.天才儿童的93.3%出身于中产阶级家庭。

330位诺贝尔奖金获得者中，有308位出生于医生、教师、科技工作者、文化工作者等家庭，为总数的93.3%。

3.天才儿童孕育时，其父亲年龄较大。

调查发现：天才儿童孕育的父亲年龄在32-48岁(四八至六八)者，点总数的百分之八十强;父亲年龄在30岁(而立之年)及以上者占总数的百分之九十强;而百分之百的父亲年龄大于男子性成熟的24.6岁。 如小布拉格(Willian Lawrence Bragg，1890。3。31—1971。7。1，获1925年诺贝尔物理奖)，其父孕育他时28岁。 又如尼?玻尔(Nids Henril David Blhr，1885。10。7—1962。11。18，获1922年物理奖)其父孕育他时32岁;阿?玻尔(尼?玻尔之子，1922.6.19，荣获1975年诺贝尔物理奖)，其父孕育他时36岁;伊伦娜?居里(1897.9.12-1956.3.17，获1935年化学奖)，其父孕育她时38岁;费米(Enico Fer-mi， 1901。9。29-1954。11。25， 获1938年诺贝尔物理学奖)其父孕育他时44岁。

4.天才儿童父母的出身、年龄、气质(性格)、血型、文化水平、工作性质、兴趣爱好等协调匹配很好。

如诺贝尔化学奖得主伊伦娜?居里，她的母亲是居里夫人(Marie Sklodlwsl Curie， 1867。11。7-1934。7。4)父亲是皮埃尔?居里(Pierre Curie，1859。5。15-1906。4。19)教授。 其父母的出身，一位是医生，一位教师，门当户对;父母的年龄差是8岁又176天，且男大于女，年龄相当，他们的气质是一阴一阳(心理学是为“A+B”)，性格协调;都学的是物理专业，又都是物理学硕士，且共同研究放射性，文化程度既相当工作性质也相同。工作中，皮?居里负责理论方面，综合、提炼实验数据，撰写论文，充分发挥其情商高极之特长。居里夫妇在放射性研究中工作协调很好，对事业成功很有利，对子女的潜移默化教育效果也很好。他们都喜爱远足旅游，兴趣爱好一致……居里夫妇生育一位诺贝尔奖金得主，一位文学家。两个女儿与其多种生物钟的运行协调匹配有密切关系。